安徽奥美(图)、特色校园文化建设、合肥校园文化建设

校园文化对提升办学品位具有积极的推动作用

  底蕴深厚、积淀精华、承载沧桑的校园文化是一所学校愈久弥新的品牌。校园文化是具有强大引导功能的教育资源，在对传统进行继承和创新过程中孕育而生的精神和理念，对学生人生观有着课本和课程所无法取代的、潜移默化的影响，是学校品味和品牌的终1较展现，特色校园文化建设，正所谓“高山仰止，景行行止”。一位哲人曾说:“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。”学生正确人生观的树立，高尚道德品质的养成，健康审美趣味的提升，无不受到积极向上的校园文化的熏陶和影响。办学校就是做文化，用优1秀的文化浸润校园，用良好的文化营造校园，健康和谐的校园文化，不仅能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，合肥校园文化建设，在无形中统摄全体师生的灵魂，而且起到“润物细无声”的教育魅力，进而对提升办学品位起到积极的推动作用。

学校文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色及办学理念的体现，能让学校彰显文化个性，汇聚发展活力，实现可持续发展。学校文化规划设计有利于形成特色的个性化办学思想。对学校来讲，小学校园文化建设，办学思想是一面发展的旗帜，是一种前进的力量，能**学校走上稳定发展与可持续发展之路。

学校文化建设有利于学校形成巨大的磁场效应

品牌学校在社会、家长及学生中树立起较高的威望，它就象磁石一样吸引家长和学生，成为家长、学生较向往的地方。有了一个忠实的目标群，就会形成良性循环，学校校园文化建设，学校因品牌而更**，又因**会变得更加优1秀。这样的良性循环，还会进一步吸引优质师资、吸纳办学资金，赢得媒体关注。

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